Oficina de Artes - Centopéia

...Fica aqui a sugestão para sua oficina de artes, se voce quiser fazer esta linda centopéia super colorida com suas crianças, é super facil e as crianças amam. Com tinta guache faça as anteninhas e pezinhos, espero que goste.

Saiba mais sobre a gagueira

A gagueira

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Dúvidas sobre GagueirA 1) Quais os aspectos mais importantes em um tratamento fonoaudiológico de gagueira? Existem dois aspectos cruciais para uma terapia fonoaudiológica de sucesso para a gagueira: Encontrar um profissional capacitado para tratar gagueira. Ser capacitado para tratar gagueira é diferente de ser habilitado para tratar gagueira. Em princípio, todos os fonoaudiólogos estão habilitados para tratar gagueira. Entretanto, apenas uma minoria se especializa no tratamento da gagueira. Dê prioridade para fonoaudiólogos especializados. O indivíduo que gagueja e sua família devem estar motivados e decididos para o tratamento. Durante a terapia fonoaudiológica, é necessário observar e analisar a gagueira, modificar atitudes frente à gagueira e treinar novos padrões de fala para que se alcancem resultados satisfatórios. Portanto, motivação e determinação são essenciais para que resultados positivos sejam alcançados. 2) O tratamento fonoaudiológico especializado para gagueira realmente funciona? Sim. Existem pesquisas com neuroimagem funcional demonstrando que a terapia fonoaudiológica promove mudanças na maneira como o cérebro processa a fala. Em outras palavras, após a terapia fonoaudiológica, algumas regiões cerebrais estão mais ativadas e outras menos ativadas. Na verdade, as melhoras obtidas (tanto na fluência em si, como na forma de lidar com a gagueira) são devidas às mudanças funcionais no cérebro desencadeadas pelas técnicas terapêuticas fonoaudiológicas. 3) Como escolher um fonoaudiólogo capacitado para o tratamento da gagueira? Dê preferência para fonoaudiólogos com pelo menos 5 anos de experiência profissional, com estudos específicos na área de gagueira (principalmente especialização, mestrado ou doutorado) e que já tenham tratado com sucesso outros casos semelhantes. 4) Como é feito o tratamento fonoaudiológico especializado para gagueira? Existem diversos métodos fonoaudiológicos para tratamento da gagueira. O método preconizado pelo Instituto Brasileiro de Fluência é a neuropsicolinguística. A abordagem de terapia via neurociências está apoiada nas seguintes premissas: Informações sobre gagueira: o objetivo é dissolver mitos sobre a gagueira para que o paciente compreenda melhor o distúrbio e, a partir daí, comece a modificar sua maneira de compreender, lidar e reagir à gagueira. É fundamental esclarecer que a gagueira é um distúrbio com base neurológica, ou seja, o cérebro (mais especificamente os núcleos da base) encontra dificuldades para controlar os movimentos automáticos da fala espontânea. Isso explica por que a gagueira é involuntária (ou seja, a pessoa não gagueja porque quer ou porque não tem força de vontade para falar), por que a gagueira é relativamente imprevisível, por que não é possível ter controle absoluto sobre a fala, por que ocorre grande melhora da gagueira em certas situações (cantar, ler em coro, falar com outro sotaque, etc.) e qual o papel das emoções na gagueira. Ter uma visão realista sobre a gagueira permite atitudes mais favoráveis diante das dificuldades. Conhecimento e compreensão das situaçoes favoráveis à produção da fluência e das situaçoes desfavoráveis à produção da fala fluente, que desencadeiam a gagueira. Aprendizagem de estratégias ou técnicas que favorecem a fluência da fala, tais como: diminuição da taxa de articulação (velocidade de fala), aumento do uso de pausas, suavização dos movimentos articulatórios, aumento da melodia e maior uso de gestos apropriados durante a fala. Compreensão e manejo das situações que desencadeiam a resposta de congelamento (freezing). Quando o paciente relata que a gagueira piora quando lê ou fala em público, quando fala com determinadas pessoas (chefes, professores, pais), quando se sente inseguro ou quando está com medo, ele fornece indícios de que entra em congelamento (freezing). A resposta de congelamento está relacionada a uma baixa geral de atividade do organismo, incluindo diminuição dos batimentos cardíacos, da pressão arterial e da vocalização. Quando uma pessoa (com gagueira ou não) se vê em uma situação que considera amedrontadora e não sabe como lidar com ela adequadamente, o cérebro dá uma ordem para o corpo permanecer imóvel até que a pessoa decida enfrentar ou fugir da situação. Na gagueira, a vivência de experiências comunicativas frustrantes, estigmatizadas e impregnadas de valores sociais negativos pode condicionar o disparo da resposta de congelamento (freezing).O avançado recurso tecnológico de realidade virtual está sendo testado no tratamento da gagueira para que, através da simulação de situações, as técnicas de fluência da fala e a diminuição do congelamento (freezing) possam ser mais bem trabalhadas. Adaptação de aparelhos eletrônicos que promovem mudança no feedback auditivo, retardando em frações de segundos e/ou alterando o tom com que a pessoa com gagueira ouve sua própria voz. 5) Como o tratamento fonoaudiológico especializado para gagueira é agendado? Geralmente são realizadas uma ou duas sessões por semana, com duração de 40 a 50 minutos cada. 6) Qual é o tempo médio de um tratamento fonoaudiológico especializado para gagueira? O tempo de terapia depende de uma série de fatores, tais como: intensidade da gagueira, presença de outros distúrbios de fluência e/ou de linguagem, presença de outros distúrbios neurológicos ou psiquiátricos, idade do paciente, aderência do paciente ao tratamento e grau de especialização do fonoaudiólogo. Em média, os tratamentos duram de seis meses (casos mais leves) até dois anos (casos mais graves). 7) Se eu fizer um tratamento especializado, nunca mais precisarei de tratamento? O fato de ter feito um tratamento fonoaudiológico para gagueira não implica nunca mais cogitar um outro tratamento: a gagueira pode se modificar ou se agravar com o passar do tempo devido ao surgimento de outras doenças, a novas experiências estressantes que foram vivenciadas ou ao próprio envelhecimento. Fonte: www.gagueira.org.br

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Porquinho de garrafa pet

... Porquinho feito de garrafa pet, com E.V.A, minha mais nova criação, espero que gostem.

FANTOCHE DE CAIXA DE LEITE DO SAPINHO

... FIZ ESTE FANTOCHE DE CAIXA DE LEITE DE SAPINHO E RESOLVI COMPARTILHAR A IDÉIA COM VOCES, ESPERO QUE GOSTEM. USEI UMA CAIXA DE LEITE VAZIA, PINTEI COM TINTA GUACHE VERDE ESCURO, E FIZ OS OLHOS DE E.V.A. A LINGUA É DE PAPEL DUPLA FACE VERMELHO. TEM TAMBÉM MEU VÍDEO NO YOUTUBE É SÓ IR LÁ CURTIR E COMENTAR.

19 de abril - Dia do Índio

                                          ... Mural do dia do Índio, ilustrando a música Indiozinhos.

Cartaz quantos somos?

... Faço cartaz Quantos somos por encomenda, é só entrar em contato pelo email luzzi.anna2@gmail.com.
Enfeite sua sala de aula e deixe o ambiente mais alegre e bonito. Este está por R$ 40,00.

O hábito da leitura

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Quanto ao hábito da leitura, o trabalho deve ser feito com o fim de levar o aluno a:

• abranger unidades de sentido a cada visada;
• ler da esquerda para a direita;
• ler silenciosamente, sem mover os lábios, e apontar o que vai lendo;
• ler silenciosamente, antes de faze-lo oralmente;
• manusear corretamente o material de leitura, cuidando do mesmo.
• adotar a posição adequada para a leitura.

Quanto as atitudes desejadas, o trabalho deve ser feito com o fim de levar o aluno a:

• ter gosto e interesse pela leitura;
• ter a leitura como fonte de prazer e esclarecimento.
• ter preferencia pela boa leitura.

Existem fatores que condicionam a aprendizagem da leitura

1. Desenvolvimento mental

A maioria das crianças aos seis anos e meio apresenta um determinado nível mental que lhes possibilita a aprendizagem sistemática da leitura, determinando a capacidade de reconhecimento e de compreensão das palavras escritas e impressas.

Porém o que fazer quando a criança apresenta problemas de aprendizagem? Para que o ensino possa surtir efeito, é necessário que o professor adie o ensino sistemático da leitura e da escrita, promovendo tipo um período preparatório, proporcionando ensino mais individualizado e introduzindo gradualmente o ensino da leitura e da escrita, sempre em situações concretas.


 2 - Condições físicas

É de primordial importância que se verifique, através de testes simples, se os alunos apresentam problemas de visão e audição.


3 - Equilíbrio emocional


Nem toda criança apresenta bom equilíbrio emocional,  é importante pois encorajá-la a participar de trabalhos compatíveis com as suas possibilidades, lembrando sempre de graduar as dificuldades.

4 - O ajustamento social

O professor deve promove-lo  através de conversas para troca de informações e experiências, planeamento cooperativo com a classe, dramatizações espontnneas, participações nas responsabilidades de classe e promoção de atividades de linguagem oral.

Espero que o texto tenha abordado o assunto com clareza e que lhes seja de grande utilidade, pois meu blog é voltado todo para a educação, um abraço e prospero ano novo para todos vocês amigos,
se gostarem recomendem aos seus amigos, ate mais.

Fonte: revista educacional

Fonoaudiologia e aprendizagem

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                                    Disfonia Infantil                 Crianças também podem apresentar alterações na voz As crianças costumam abusar de suas vozes freqüentemente. Basta observar um recreio escolar, por exemplo. Os pais das crianças com distúrbio na voz - Disfonia, geralmente as descrevem com as seguintes características: não param, gritam muito, são difíceis de lidar, falam o tempo todo e não conseguem falar baixo. Às vezes, apresentam uma piora da voz após as atividades físicas, períodos de forias e acampamentos. Alguns pais percebem o esforço físico utilizado para a produção da voz dos seus filhos e referem que "dá aflição olhar, as veias do pescoço saltam!". Os fatores que podem causar predispor ou agravar a Disfonia Infantil são: Hábitos Vocais Inadequados: São hábitos que a criança desenvolve na tentativa de compensar sua produção de voz ineficiente. Fatores Ambientais Físicos e Psicológicos: Observar o tipo e a localização da casa e da escola, a poluição atmosférica e a competição sonora, pois esses fatores podem obrigar a criança a usar esforço e intensidade vocal excessivos. Quanto ao ambiente psicológico é importante observar a qualidade da relação familiar, porque geralmente crianças que "não se sentem ouvidas" procuram ganhar seu espaço, através da voz. Estrutura da Personalidade: A ansiedade é o fator da personalidade que mais tem sido relacionado ás disfonias infantis. Inadaptação Fônica: O aparelho que produz a voz é formado por várias estruturas; se algumas dessas estruturas não funcionar bem, a voz, certamente ficará comprometida. Fatores Alérgicos: Os processos alérgicos que acometem o sistema respiratório como rinite ou sinusite podem conseqüentemente prejudicar a produção da voz. Por todos estes fatores, é comum crianças apresentarem hábitos indevidos na utilização de sua voz. Por isso, ao se perceber alterações constantes como rouquidão, esforço para falar ou até mesmo perda da voz nos seus filhos, é importante procurar um Fonoaudiólogo para as devidas orientações.

Fonte: http://fonodanischepi.blogspot.com.br

O palhaço

"Voce sabia que o palhaço simboliza o adversario. Por isto , nas cartas de baralho, lá está ele na figura do coringa. No teatro grego, o palhaço mascarava a tragedia e revelava um espirito de zombaria, escárnio. O palhaço também e o simbolo do carnaval, festa da orgia sexual e bebedeira, onde as pessoas assumem outra personalidade (máscaras), e muitos casais combinam separar-se nestes dias e so se unirem apos o carnaval. É a festa do vale-tudo. Muitos rituais de feiticaria, quimbanda e umbanda são realizados nestes dias.

Para atingir as crianças, satanás induz as pessoas a colocarem a marca do palhaço em brinquedos, roupas, lençois e objetos de uso infantil. Há uma tradição de que a festa do 1º aniversário da criança deve ter o motivo do palhacinho da sorte.

Um menino de dez anos era atormentado todas as vezes que entrava em seu quarto. Ele se jogava contra a parede do quarto com violencia, obrigando seu pai, a segura-lo com força, para que ele não se machucasse. Havia no lustre do quarto, pintado nele, uma figura de palhaço, os pais decidiram quebrar o lustre e desfazer o vínculo espiritual. A partir daquele momento, o menino não teve mais perturbação em seu quarto." Existem várias coisas que nós como educadores, pais, tios, enfim devemos ter consciencia, pois se temos crianças sob nossos cuidados, devemos protege-las sempre e de tudo que seja perigoso, achei importante este texto sobre o palhaço e seu simbolismo e resolvi compartilhar com voces amigos pedagogos, professores, pais, enfim com todos que curtem meu blog. Devemos estar atentos aos simbolos e motivos infantis que rodeiam as crianças e protege-las sempre, este livro  é excelente e recomendo a todos voces que gostam de ler muito e ficar sabendo sobre coisas que são essencias, quebrando as muralhas e indo alem, abraço.         http://ppedaggogia.blogspot.com.br/

Fonte:Crianças precisam de libertação? - livro de Jesher Cardoso e Maricleyde Cardoso.